2025年10月24日至25日，晋中信息学院电影评论中心张婧主任与张振帅教师一同参加了在重庆移通学院举办的“大学通识教育联盟专题研讨会：数智时代的通识教育与五育协同”。本次研讨会以数智时代为背景，聚焦通识教育与德、智、体、美、劳五育协同的融合发展，汇聚了全国高校专家、管理者及行业代表，通过主题报告、案例分享和圆桌讨论等形式，探索通识教育的特色化路径。

专题培训：学术演讲的叙事转向与电影技巧启示

10月24日下午14:30，张婧主任与张振帅老师与在重庆移通学院爱莲书院艺术交流室参加了北京电影学院李彬教授的专题培训，主题为“学术演讲的历史发展与本质特征、叙事技巧”。李彬教授以TED演讲为引，溯源学术演讲的本质，强调其不仅是信息的传递，更是情感的连接。她揭示了学术演讲要从“汇报”到“叙事”的转向，并提倡向电影学习技巧，以故事化方式提升表达效果。培训尾声，李教授结合自身课程经历，与在场的青年教师互动，针对课堂问题答疑解惑，并分享道：“教师的幸福瞬间，在于见证学生的成长与反馈。”

主论坛：数智时代通识教育与五育协同的宏观视野

10月25日上午，两位老师参加了在缤果大剧院举行的主论坛“数智时代的通识教育与五育协同”。论坛由重庆移通学院校长助理刘枚和大学通识教育联盟副秘书长唐杰主持，邀请了复旦大学徐珂、清华大学张伟特等多位专家发言。内容涵盖通识行知课程实践、经典阅读教学、人工智能通识课探索等，强调了数智技术如何赋能教育，促进学生的全面发展。

分论坛：通识理念与课程实践的深度融合

10月25日下午，张婧主任与张振帅老师参加了分论坛一“通识理念与人的全面发展”，聆听了来自南开大学、中国美术学院、中国传媒大学等多位专家的发言。议题包括通识教育催化五育协同、数智时代艺术智能与人文教育、设计学通识课程设置等，展现了通识教育在促进人的全面发展中的多样化探索。

收获与感悟：通识教育赋能课程创新与教师成长

张振帅：“这次研讨会让我对通识教育有了更深刻的理解。李彬教授关于学术演讲的培训让我受益匪浅，她提出的从汇报到叙事的转变，让我意识到教学本质上就是一种叙事艺术。在我的《从小说到电影》课程中，如何将文学文本转化为影像语言本身就是一个叙事过程，李教授传授的电影叙事技巧可以直接应用于课堂教学，帮助学生更好地理解两种艺术形式的转换逻辑。

主论坛中各位专家的分享，让我看到了数智时代通识教育的广阔前景。特别是通识教育与五育协同的讨论，启发我思考如何在我的课程中更好地融合德育、美育和劳育元素。在分析小说改编电影时，不仅可以探讨艺术表现，还可以引导学生思考作品中的价值取向和社会意义，实现知识传授与价值引领的有机统一。

这次研讨会让我坚信，通识教育是连接知识与生活的桥梁。作为青年教师，我的使命不仅是传授技能，更是通过课程塑造学生的人格与价值观。未来，我将把所学应用于教学实践，推动《从小说到电影》课程向更互动、更人文的方向发展，为学校的通识教育贡献自己的力量。”