本学期，为解决传统大教研“人数多、耗时久、实效差”的痛点，电影评论中心创新推行“小组教研 + 集体教研”的大小教研联动模式：三个各由五人组成的小教研小组各自聚焦教学实践中发现的具体问题开展专题研讨。在汇总小教研成果后，电影评论中心主任张婧老师，教学版块负责人贾云霞老师共同对其中具有研究价值、问题指向性突出且需深入攻坚的议题进行筛选，并在此基础上开展大教研——部门全体教师围绕筛选出的核心问题展开下一步的深度探讨。

(第一小教研组)

（第三小教研组）

目前各小教研组已完成首次教研。三个小组讨论内容虽各有侧重，但“如何开展有效课堂互动”成为共同聚焦点。值得关注的是，第二小组提出的关于《从小说到电影》课程中“影评写作教学环节存在缺失”问题，成为首次被明确指出的待深入思考的关键议题。此议题对于教学实效与学生能力培养至关重要，也是本次小教研中极具价值性的发现之一。当前课程作业产出（视频影评、期末论文），以及第二课堂活动均以影评写作内容为核心，但影评写作教学未在教学设计中形成系统模块，直接影响学生成果质量。因此，影评写作内容如何融入《从小说到电影》课程设计中，将成为后期课程建设思考的方向之一，内容包括融入方式、逻辑衔接与结构设计等。

（第二小教研组）

小教研的精准探题与关键发现，充分彰显了电影评论中心教研新模式“小而精”的优势。后续，电影评论中心将通过大教研的集中研讨，直击重点教学问题，切实提升小组教学研讨的效果。