盛夏八月，我与一群同样怀揣教育理想的伙伴来到晋中信息学院，参加了七天六夜的入职培训。不仅让我深入理解了学校的办学理念与育人模式，也让我在思想与行动上完成了一次从新入职教师到“阿信人”的转变。

在开班仪式上，学校领导回顾了办学历程，展望了未来蓝图。作为一所民办高校，晋中信息学院形成了独特的集团办学理念和“四位一体双院制”育人模式，这是学校立身之本，也是取得领先招生成绩的根本所在。作为电影评论中心教师，我深切感受到，这一理念不仅是制度要求，更是行动指南。我应当通过课堂传授知识，结合自身成长经历，激发学生的批判性思维与创造力，让他们看见更广大的天地。我认为教育的意义在于“帮助学生看见”，而改变，始于看见。

在培训前期，几位老师系统讲解了完满教育、通识教育、商科教育和专业教育，让我认识到教育不只是知识灌输，而是多维度的全面培养。专业教育帮助学生在特定领域获得扎实的专业技能，通识教育拓展学生的跨学科思维，商科教育强调与社会实践的紧密结合，而完满教育则更为宏观，力求学生在德、智、体、美、劳各方面得到全面发展，真正实现人的全面素养提升。这让我明白，课堂只是学生成长的一个场域，教师的责任应延展到他们的整体发展。同时，财务、人事、教学科研和学生管理等制度学习，也让我清晰了解了学校的运行机制。制度既是约束，更是保障。

素质拓展环节，我被分配在第四组。组员们友善真诚，彼此间迅速建立了信任。在一次次合作挑战中，我们互相鼓励、协作共进，从沟通到突破，我深切体会到团队精神的力量。教育从来不是孤立的，教师的成长同样需要同事间的支持与互勉。第四组的经历让我锻炼了团队意识，也收获了友谊与温暖。这种团队精神，将成为我未来教学科研中不断前行的动力。

教学示范环节中，让我印象深刻的是淬炼·国际商学院的赵征老师带来的《如何备好一堂课》。她结合多年经验，详细讲解了从备课到课堂呈现的全过程，尤其强调那些容易被忽视的细节：如何在导入环节抓住学生注意力，如何在练习中兼顾层次性与针对性。许多问题在我之前的备课设想中完全没有想到，却在赵老师的讲述中豁然开朗。我认识到，备好一堂课不仅是知识点的串联，更是教育智慧与教学设计的磨砺。“要给学生一杯水，自己要有一桶水”。

培训中我们还集体观看了电影《死亡诗社》。张婧主任在讲解中指出，教师不仅要有扎实的专业功底，也要有温润的教育情怀。这让我想到教师职业的双重要求，更让我对教育的意义有了新的理解。影片中那句台词至今仍在心中回响：“我们读诗、写诗并不是因为它们好玩，而是因为我们是人类的一分子，而人类是充满激情的。没错，医学、法律、商业、工程，这些都是崇高的追求，足以支撑人的一生。但诗歌、美丽、浪漫、爱情，这些才是我们活着的意义。”教育正如这句话所揭示的，不仅关乎成就与功利，更是灵魂的滋养与生命的诗意。作为教师，我愿在课堂上传递的不只是知识，更是一种对理想与美的永恒守望。

“破茧·融合·绽放”，这是成长营的主题，也是我心路的真实写照。从个人到团队，从学习到思考，我在培训中不断成长。作为新时代的高校教师，我将以师德为根，以理想为魂，以专业为基，踔厉奋发，勇毅前行。愿在信院这片沃土上，我能与同事们一道，为学生提供更加广阔的成长平台，为社会培养更多复合型人才。