青年教师教学教研指导交流

——记电影评论中心教师培训

5月7日14时，电影评论中心邀请到曾获“第三届全国高校教师教学创新大赛”国家级二等奖的王丹老师为部门青年教师做教学指导与教研交流，王丹老师与电影评论中心诸位老师就教学竞赛备赛、教学手段精进、教改研究方向等问题展开深度交流与对话。

会议伊始，王丹老师就自己丰富的参赛经验与老师们进行分享，王老师首先强调参加教学竞赛对于教师教学能力的提升产生重要影响。在备赛过程的分享中，王老师从对大赛文件的比较解读、申报书的撰写要点和教学设计的思路建构三个方面展开，从王老师对大赛文件的详细解读中看到了这一环节的重要性，只有了解具体要求和改革方向才能具有针对性的创新设计；关于申报书的撰写，王老师强调了申报书撰写的转型趋势，从“数字排列型”转向“文字提炼型”，随之对其中“课程概述”、“问题分析”、“课程目标”、“创新思路与举措”和“创新成效”等五个方面进行详细的写作指导，老师们对申报书的写作方法有了清晰的认识。最后一部分是关于教学设计的写作思路的分享，王老师以“蒙太奇”一节为老师们展示了教学设计的方法，从授课内容区分到设计意图再到整节内容展示，王老师清晰的逻辑与详细的讲解为点明了教学设计的写作。会议的后半部分王老师针对老师们提出的关于教学的问题和教研课题的申报问题给予一对一交流指导，对于“双师课堂”的尝试与教改课题的结合 ，王老师充分肯定这一想法的践行，很好体现了跨学科的新思想。

本次电影评论中心青年教师教学教研指导交流会议从专业背景、优质教学和教研思路等方面为老师们的职业发展指明方向，以教学为基，教研为本，实现教学成果的破圈。

编 辑：杨茜然

责 编：赵 静