2025年11月24日晚，晋中信息学院电影评论中心在上河书院213房间举办“鉴赏重构实验室·嗨聊团”活动。围绕11月电影作品及刚落幕的第38届中国电影金鸡奖，张振帅与崔馨月老师与学生们展开了一场深入对话。

金鸡启幕：从《热土》到中国电影120年

活动伊始，张振帅老师首先展示了金鸡奖开幕短片《奔赴光影》，这部短片是为致敬中国电影诞生120周年而特别创作的。影片巧妙闪回并串联了中国电影自1905年《定军山》诞生以来的众多经典奔跑镜头，用一场跨越时空的光影奔跑，致敬百余年来无数观众与电影之间的双向奔赴，也致敬了中国电影120年的光辉历程。

崔馨月老师向学生们介绍，1905年，中国第一部电影《定军山》在丰泰照相馆的露天广场上拍摄完成，标志着中国电影正式启航。“从《定军山》到2025年的《哪吒2》，中国电影走过两个甲子。在这120年的发展中，每个时代都有打动人心灵的作品。”

影帝探讨：易烊千玺与《小小的我》

“易烊千玺是如何为刘春和这个角色做准备的？”活动伊始，老师向在场学生抛出问题。

一名学生率先回答：“他为角色减重二十斤，还去康复中心体验了三个月，甚至因为练习角色的外八字走路姿势，半年都没改过来。”崔老师点头补充道：“不仅如此，他坚持用非惯用手表演，差点‘用废’了右手。这种为角色的全心投入，正是方法派表演的精髓。”张振帅老师随后播放了《小小的我》中易烊千玺饰演的脑瘫青年刘春和求职屡屡碰壁的片段。他引导学生关注易烊千玺如何通过细微的面部表情和肢体语言，展现角色内心的挣扎与尊严。

尽管易烊千玺的表演获得专业认可，但影片本身也引发了不少争议。有学生指出，《小小的我》情节略显悬浮，许多细节经不起推敲。“周雨彤饰演的雅雅出现得是否太突兀？”一名学生质疑道，“她和刘春和的感情发展缺乏自然流畅的过渡，有损故事的整体逻辑。”

张振帅老师承认这些批评的合理性，但同时指出：“影片对刘春和情欲需求的平视，具有突破性意义。它展现了脑瘫患者同样拥有丰富的情感世界，这是对传统偏见的有力挑战。”

谈到易烊千玺获得金鸡奖最佳男主角，学生们意见不一。一名影迷表示：“24岁的易烊千玺成为金鸡奖最年轻影帝，这是他第四次提名，从流量到实力派的转型值得肯定。”但也有学生提出疑问：“当《哪吒2》票房突破150亿却仅获最佳美术片奖时，金鸡奖的评选标准是什么？奖项到底该更看市场，还是更看审美？”

崔馨月老师引导学生从多角度思考这一问题：“金鸡奖作为中国电影的‘专家奖’，肩负着为行业树立专业标杆的使命。但艺术评判本质上是主观的，重要的是通过讨论形成自己的审美判断。”

影后作品：《好东西》中的女性叙事

宋佳凭借在《好东西》中饰演的单亲妈妈王铁梅一角，十二年后再度荣获金鸡奖最佳女主角，这部同时斩获最佳故事片的作品成为当晚讨论的重点之一。崔馨月老师首先介绍了《好东西》这部电影的基本脉络。影片讲述了职场单亲妈妈王铁梅（宋佳饰）带着9岁女儿搬进弄堂生活，与乐队主唱小叶（钟楚曦饰）成为邻居，两位性格迥异的女性在面对生活挑战时彼此温暖互助的故事。

“这部电影最打动你的是什么？”张振帅老师向在场学生发问。一名女生举手回应：“我喜欢影片中那种轻盈的质感，它没有苦大仇深的单亲妈妈叙事，而是举重若轻地展现女性的日常力量。王铁梅既能在职场独当一面，又能呵护女儿成长，还能享受健康的两性关系，这种多元面貌打破了传统角色刻板印象。”

崔馨月老师赞同地补充道：“宋佳在采访中曾提到，她接演这个角色正是因为剧本的‘轻盈感’，没有繁复的情节和宏大的事件，而是聚焦一群可爱的男男女女，刻画他们之间细腻的情感流动。”讨论中，师生们特别关注了影片中王铁梅与小叶之间建立的女性情谊。一名学生分析了两人关系的特殊性：“铁梅是‘无所不能’的单亲妈妈，小叶则是外表大大咧咧、内心缺爱的‘阳光型抑郁症’女孩，她们互相填补了对方内心的空缺。”

谈到宋佳凭借此片二封金鸡影后引发的舆论风波，学生们各抒己见。一名学生提到：“宋佳此次获奖引发了一些争议，有观众认为其他演员的表演更胜一筹。但我觉得她在《好东西》中的表演克制而自然，展现出都市女性复杂的内心世界。”

“宋佳的表演确实值得认可，”崔馨月老师平和地说，“她在角色塑造上注重细节，比如王铁梅在工作上的韧劲——不管遇到什么问题，都不会陷入困境无法自拔，而是会积极去想怎么解决。这种专业态度对演员来说至关重要。”

张振帅老师则引导学生从更宏观的角度看问题：“奖项固然是专业认可，但艺术的真正价值在于作品能否触动观众心灵。《好东西》在豆瓣开分9.1，说明它确实引发了广大观众的共鸣。重要的是，我们通过讨论形成自己的审美判断，而非简单被奖项或评分左右。”

金鸡争议：艺术与商业的永恒命题

活动最后，师生们围绕金鸡奖其评选标准与行业角色展开了思辨。当《哪吒2》创下154亿票房纪录却仅获“最佳美术片”一事被提及时，现场观点出现了有趣的分歧。一方学生认为，金鸡奖作为“专家奖”，其核心使命在于树立专业的艺术标杆，而非追逐市场热点；另一方则坚持，一部能引发全民观影热潮的现象级作品，其巨大的文化影响力本身就不应被奖项忽视。

张振帅老师由此引导大家审视全球电影奖项的共通困境：如何在艺术探索与大众接受之间寻求平衡。崔馨月老师则指出，争议本身即是电影生态活力的体现，关键在于评奖机制能否在专业性与包容性上取得进步，从而更有效地引领中国电影迈向多元与健康的发展道路。

正如老师们在活动尾声所言：“奖项的归属终会成为历史，但探讨奖项的过程，恰恰是我们构建自身审美观、理解电影与时代关系的最佳契机。”这场关于金鸡奖AB面的对话，最终超越了对获奖名单的简单复盘，成为一堂关于审美独立与批判性思维的生动实践。