为系统总结“三晋・光影杯”全国大学生电影评论大赛优秀作品展映及周边活动成效，精准破解活动组织、教学协同、宣传推广等环节的难点问题，明确下一阶段工作方向。2025年10月30日8:30-11:30，晋中信息学院电影评论中心全体教师在右岸书院204办公室召开专项复盘会议，会议由崔馨月老师主持，集团电影评论板块主管彭可老师、晋中信息学院电影评论中心主任张婧老师以及中心全体教师参会。

一、聚焦核心：各版块复盘“成效与挑战”

会议伊始，张婧主任明确复盘重点——聚焦难以解决的问题及优化路径，为会议划定务实基调。随后，各版块负责人依次汇报工作，既梳理实践亮点，更直面问题短板：

大赛版块负责人周立萌从“战略、组织、用人”三维度复盘：战略上紧扣“评论”核心，通过展映提升大赛活跃度，并推动赛制升级并强调“评论的再评论”；组织上按事项与技能精准分工，构建清晰工作架构；用人上大胆启用大一新生担任组长，学生团队展现出极强的活动执行力。同时，她也坦言策划细节疏漏、场地协调不畅、弹幕技术故障、学生团队搭建效率低等问题亟待解决，并明确后续将完成金蝶系统录入与新闻稿推送，以文档整理深化复盘成果。

活动版块负责人崔馨月重点分享第二课堂实践感悟：本学期第二课堂分类调整后成效显著，尤其与教学深度绑定的模式，极大提升了学生参与积极性。但理想与现实存在差距，前期老师们设计的训练营活动对学生“连续性参与难”的问题缺乏实际考量，学生心理抗拒、人员沟通衔接不畅等问题突出；此外，学校其他部门电影类活动分散，也分流了本部门第二课堂的学生关注度。

教学版块负责人贾云霞汇报教研进展：严格落实学校“大小教研”要求，小教研活动每两周一次常态化开展，通过跨教师交流发现教学共性问题；针对不同教师授课差异较大的情况，逐步完成知识点系统梳理，并针对教学材料评估工作进行整改工作，为教学质量提升夯实基础。

宣传版块负责人张振帅则从展映宣传、后期宣发、品宣建设等方面复盘：展映期间存在稿件信息模糊、分工不明导致大稿撰写时间紧张等问题；后期宣发已明确特稿撰写、优秀弹幕整理等重点任务；品宣工作已完成公众号新旧迁移，实现稿件按周计划发布、筹及系列报道体系化，但仍面临“三晋・光影杯”公众号推送不及时、简报空间数据采集难等挑战。他同时公布后续计划：重点打造公众号学生运营团队，推进训练营成果集中展示，进一步提升公众号影响力。

二、集思广益：自由讨论破解“痛点难题”

在自由讨论环节，全体教师围绕“第二课堂规范与第一课堂反哺”“课程与育人活动优化”两大核心议题展开热烈交流，碰撞出诸多务实解决方案。

针对“第二课堂如何规范管理、反哺第一课堂”，张婧主任提出“加强初阶训练营建设”——鉴于多数学生有视听语言等电影基础知识学习需求，可将部分训练营置换成“拉片课”，增强实践获得感；贾云霞老师则建议“教学与活动前置衔接”：任课教师在课堂中提前预告相关活动，第二课堂结束后及时跟踪学生反馈，通过表扬、鼓励等方式强化参与黏性。

关于“课程与育人活动优化”，李晶老师与吴嘉桐老师均提到“时间冲突”痛点——活动集中在周三、周五，导致学生因课程冲突无法参与，每期参与人数波动大；张振帅老师则反馈学生需求：课堂放映案例引发浓厚兴趣，希望延长放映时长，深化对影片的理解。

三、锚定未来：彭可主任指明“方向与路径”

会议最后，彭可主任作总结讲话，既肯定阶段性成果，更从教育理念与发展规划层面为中心未来定向。

她首先肯定中心进步：本学期组织流程管理、跨环节协同等过往难点问题已得到有效解决；展映活动收获嘉宾高度认可：“从活动中看到了教育的真切热情”。随后，她结合近期学习心得分享思考：推荐全体教师阅读齐格蒙・鲍曼《将熟悉变为陌生》，提出不确定性是生活常态，更是追求进步的动力；同时，她分享了参加通识联盟会议与董事长的近期发言，希望各位教师看到AI大时代下教师所面临的挑战和机遇，明确了往后的工作态度及教育方向。

针对会议提出的问题，彭可主任也给出了相应的解决方案：如训练营时间可错开周三、周五，场地可联动合作书院协调；通过“固定招募+第一、二课堂强绑定”的方式提升学生参与连续性；放映活动可置换至报告厅、博学楼，规避电影院版权风险；《从小说到电影》课程需注重“文学”部门教学，强化互动有效性，同时将影片放映技巧纳入教师基本教学素养培养当中。

此外，她明确中心未来目标：打造全国知名的《从小说到电影》通识课程；提升学生成果质量与数量，推动学生在全国性各类大赛中崭露头角；优化场地空间利用效率；深化品牌建设，建立与“支持方”的有效联动；不忘大赛初心，让本校学生先做好的创作者以及好的观众，以社会口碑塑造外部正面评价；加强外出交流与成果展示，提升中心行业影响力。最后，她寄语全体教师，期待电影评论中心在大家的共同努力下，越来越好。

四、会议意义：凝心聚力启新程

此次复盘会议以“问题为导向，以优化为目标”，既厘清了当前工作的难点堵点，更凝聚了发展共识、明确了行动路径。下一步，电影评论中心将以会议成果为起点，将解决方案落地到课程建设、活动组织、品宣推广等各环节，为培养具有电影素养与评论能力的优秀学生、打造特色鲜明的电影评论教育品牌奠定坚实基础。